子どもの興味を引く授業
「パズルだ」「テトリスみたい」
３年１組の２４人は算数の授業で、数字が書かれたピースを組み合わせ、決まりを見つけながら数表を完成させる学習に取り組んだ。
（中略）
先生は空欄の数字を埋めた数表をスクリーンで見せた。さらにその映像を拡大して、１〜１１の段のかけ算を載せた１１行１１列の表にした。「（１１×１１の）１２１まである！」と驚きの声。「延々と続くの？」とつぶやいた子に、「かけ算が延々と続いていくことまで感じられたのは素晴らしい」とほめた。
こういった授業をいかに組み立てられるか，というあたりが先生としての素質の見せ所なのだろうな．
